Лифт есть, а лестницы нет: что случилось со входом в IT
Совсем недавно этот рынок называли дефицитным.
При этом работы в отрасли меньше не стало. Junior-специалистов рынку уже достаточно, а острейший дефицит — в middle и senior по AI/ML, кибербезопасности и DevOps. Вакансии есть. Их нет ровно на той ступени, с которой раньше начинали все.
Куда делась первая ступень
Простой код, первая линия поддержки, типовая вёрстка, обработка документов — на этих задачах вчерашний выпускник набирал первые полтора года опыта. Сегодня их закрывает ИИ-агент: он дешевле стажёра, не устаёт и не уходит через год.
Процесс идёт не только в разработке:
- в «Казахтелекоме» говорят об оптимизации пяти тысяч сотрудников из восьми в ближайшие 2–3 года, хотя сама компания уточняет, что отдельной программы массовых сокращений из-за ИИ не реализует;
- робот заменит больше половины из 230 операторов колл-центра, а ИИ-агентов строят под юристов, кадровиков и бухгалтеров;
- в «Самрук-Казына» сокращают 729 штатных единиц — 11% административно-управленческого персонала;
- председатель общественного совета фонда Болат Жамишев признал риск структурной безработицы там, где массово применялся ручной труд.
«ИИ ведь создаёт новые профессии» — создаёт, но не входные
Самый частый контраргумент: технологические волны всегда уничтожали одни профессии и порождали другие.
Так и есть. Только посмотрите на характер новых ролей: специалисты по обучению ИИ-систем, аналитики данных, инженеры по надёжности. Все они требуют квалификации уровня middle и выше. Ни одна не является входной позицией.
Технология действительно создаёт рабочие места — просто не на том этаже, с которого люди раньше начинали подъём. Лифт есть, лестницы нет.
Кто проигрывает в новой конфигурации
- Выпускник вуза без проектов. Его преимуществом были дешевизна и готовность к рутине. Оба заняты машиной, которая не просит наставника.
- Выпускник трёхмесячных курсов. Типовое портфолио пять лет назад открывало дверь, потому что подтверждало базовую грамотность. Сегодня работодатель знает, что такой набор экранов генерируется за вечер.
Общая причина проигрыша одна: короткая дистанция. Оба пришли на рынок с тем, что машина делает быстрее и бесплатно.
Отсюда единственный работающий вывод: начинать раньше
Если первые полтора года опыта больше нельзя получить на работе, их нужно получить до неё. Это не лозунг, а арифметика: к двадцати годам выигрывает не тот, кто быстрее отучился, а тот, кто раньше начал.
Именно поэтому концепция колледжа параллельно школе сегодня сильнее классической связки «школа → вуз → поиск первой работы». Подросток не бросает школу, не меняет аттестат на диплом и ничем не жертвует — он просто идёт двумя дорожками одновременно.
Что это даёт по срокам:
- старт на 4–5 лет раньше сверстников: пока одноклассники выбирают вуз, студент колледжа уже ведёт проекты;
- к 18–19 годам — не сертификат, а несколько лет накопленной практики;
- портфолио собрано из реальных работ, которые можно разложить по этапам и объяснить;
- первые платные заказы многие берут ещё до выпуска;
- после школы остаётся полная свобода выбора: вуз, работа или совмещение.
Чему на самом деле нужно научиться, чтобы взяли
Рынок, на котором джунов не берут, требует другого набора. Четыре вещи, которые отличают тех, кого берут:
- Результат вместо вакансии. Работодатель больше не покупает исполнителя — он покупает закрытую задачу. Выходить нужно с работающим продуктом, который кому-то принёс деньги или сэкономил часы, и уметь объяснить его экономику.
- Проектная выносливость. То, что раньше приходило со вторым годом работы: держать длинный проект, спорить с заказчиком, разбираться в чужом legacy-коде (унаследованном старом коде), отвечать за срыв срока. Этому нельзя научить за три месяца — только за годы.
- Аудит машины. ИИ-агент делает черновик за секунды и ошибается с абсолютной уверенностью. Ценность специалиста теперь в том, чтобы найти ошибку, доказать её и пересобрать решение. Тренируется только на сломанных проектах, а не на лекциях.
- Реальная практика внутри обучения. Раз рынок уничтожил входную позицию, её приходится воссоздавать искусственно — через проектную работу с настоящим заказчиком и настоящей ответственностью.
Кому подойдёт колледж параллельно школе
- Ученикам 7–11 классов, которым школьной информатики мало.
- Тем, кто уже что-то делает сам и хочет превратить это в профессию, а не в хобби.
- Родителям, которые видят цифры по рынку и не хотят, чтобы ребёнок вышел из вуза в очередь из семнадцати человек.
Семнадцать резюме на одну вакансию — это живая очередь людей, которых честно выучили для рынка, захлопнувшегося у них за спиной. Единственный способ не встать в неё — прийти на рынок не новичком.
Выиграйте четыре года. Запишитесь на консультацию в IT-колледж IT Step — расскажем, как совместить колледж со школой и с какого класса можно начать.
14.09.2026
